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Mesajul decanului

Gheorghe Placinta
    Gheorghe Plăcintă

Actuellement, 3024 étudiants font leurs études à la Faculté de Médecine N1. La mission de la Faculté est d’appliquer et de transmettre les connaissances obtenues ayant comme résultat une excellence professionnelle parfaitement adapté à l'évolution des besoins de la société, une qualité de la recherche scientifique, et une insertion réelle dans la communauté, comme un facteur essentiel du progrès.

L'objectif principal de la faculté est d'obtenir del'excellence, des standards élevés de performance dans tous ses domaines d'activité.L'éducation reste l'une des tâches fondamentales de la faculté, qui est en évaluation continue pour une réformation de performance: l'harmonisation des programmes d'analyse, adaptation du programme et de la spécialisation pour chaque cycle d’études, des mesures visant l’importance de la formation pratique,le lancement de la réforme du curriculum centré sur l'étudiant, l'importance de l’activité didactique orienté vers l'apprentissage au lieu de l'enseignement, le travail pratique afin d'assurer l'acquisition des compétences nécessaires,et la formation des étudiants-partenaires pour l'éducation et la recherche,pour le soutien des mobilités par l’intermédiaire des programmes de bourses d'études. La création des programmes spéciaux pour les étudiants capables et leur implication dans diverses activités de différentes matières, le lancement des programmes d'enseignement soutenus par des étudiants ayant un double objectif d'éducation et de sélection de ceux doués en compétences pédagogiques. L’élaboration d’un guide pour le parcours professionnel des étudiants qui doit définir les connaissances et compétences pratiques à accumuler à la fin d'un cycle d'études et des moyens de certification de leur réalisation.

Actuellement, la Faculté de médecine a plusieurs activités concernant la modernisation de l'enseignement. On a fini le travail sur l’organisation du processus de formation pour les matières de spécialité(clinique) par cycle-module à la fin duquel les étudiants passent un examen. Afin d'assurer la possibilité de déplacement des étudiants dans d'autres centres médicaux universitaires, on a introduit le système de crédits prévu par le processus de Bologne .Pour une intégration réelle des disciplines fondamentales, précliniques et cliniques la faculté s'efforce de mettre en œuvre le modèle de formation par le moyen interdisciplinaire. On a créé un centre d'évaluation des compétences pratiques et défini le statut d’infirmière-imitatrice.On exploite largement des programmes virtuels pour les disciplines fondamentales précliniques et cliniques. Au Centre Universitaire de Simulation dans l’Enseignemet Médical(CUSEM) on continue implémenter l’enseignement médical par simulation et on a introduit des annexes de compétences étudiées par les étudiants.On a perfectionné le système d’évaluation des connaissances aux examens de promotion en trois étapes: l'examen de la pratique, le test-contrôle et l’entretien oral.A la fin des études l’étudiant doit préparer et présenter au publique le thèse de diplôme sur un sujet choisi par lui.

Gh. Plăcintă dr., maître de conférence

Doyen Faculté de Médecine N 1